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25天前

[早教启蒙] 2个早教小游戏,为什么对初中都有帮助?数学启蒙的影响,很深远 ...

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蓝晴 发表于 2018-4-15 16:51:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
小弟表业
理解守恒,是学好数理化的第一步
在初中三年级,是很多孩子的成绩分水岭,问题在于这一阶段,数理化三门课程的难度被提升
尤其“质量守恒定律”,如果在启蒙阶段没有过比较好的理解基础,比较难理解“守恒”概念。
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那么,在早教阶段,通过游戏的方式,让孩子脑中先有一个守恒的概念,对以后的学习会有很大帮助。
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理解守恒定律,可以从面积守恒和数量守恒两个方面来理解。

1、七巧板——面积守恒(具体)

七巧板最大的特点,就是虽然只有7块木板,但是组合在一起可以有1600种拼法,每一种玩法都是不重复的。
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孩子一开始对面积守恒的概念并不是非常清晰,从七巧板上就可以看出来。以下图为例:
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虽然是用同一组七巧板组合出来的图形,但是大部分孩子还是会认为房子比马的面积大
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在这种情况下,我建议家长可以在每次孩子拼完图案,要求孩子将七巧板复原成原本正方形。
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一次次创造新的图案,一次次的复原,能让孩子更直观的看到,原来所有拼出来的图案,最终都可以被还原成一个同样大小的正方形。
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从七巧板中操作中,以玩玩具的方式,理解面积守恒定律
2、凑10——数量守恒(抽象)

上文面积守恒,可以借由七巧板,被孩子动手证实。凑10就是在原本基础上,升级到抽象概念,理解数量的守恒。
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20以内的进位加减法,利用凑10法,转化为更简单的10加几,化繁为简
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这里,我比较推荐孩子可以从歌谣入手:
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将歌谣应用于计算中,以8加9为例,解题思路如下:
因二八为十,则将9分为二七,二凑八得10,最后加上七,结果是17。

也可以将8拆分,根据一九为十,将8分为一七,一凑九得10,加上七,结果同样为17。
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凑10的关键,在于每次计算时,要将其中一个数字固定为10,另一个数的作用是在被拆分后,可以满足第一个数字为10。
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在学前教育中加入守恒概念,未来孩子在学习物理化学质量守恒定律时,可以比别的孩子更快理解质量守恒的含义。

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